Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X
Metode de evaluare - dovezi de competenta ale angajatului evaluat
Publicat de catre Www.legislatiamuncii.roNr. vizualizari: 5487 / Rating utilizatori: 5 din 1 vot
Metoda de evaluare este tehnica prin care se culeg dovezi de competenta. Metodele de evaluare a competentelor profesionale pot fi:
• autoevaluarea;
• rapoarte din partea altor persoane;
• portofoliul de lucrari realizate anterior evaluarii.
Autoevaluare
Prin autoevaluare candidatul isi face bilantul propriei performante
profesionale printr-o analiza cat mai obiectiva a capacitatilor si a
rezultatelor profesionale proprii.
Observare directa
Observarea directa reprezinta activitatea de investigare, de percepere
si interpretare prin care se culeg informatii in contactul direct cu
situatii concrete de activitate.
Intrebari orale
Metoda de evaluare prin intrebari orale consta in administrarea unei
serii de intrebari structurate, pe baza unui protocol prestabilit,
determinand realizarea dialogului evaluator-candidat.
In urma
acestuia se poate aprecia modul de gandire si exprimare, nivelul
cunostintelor si operarea cu acestea, opiniile si atitudinile, modul de
rezolvare logica a unor situatii problematice, capacitatea de
argumentare etc.
Test scris
Testul scris este o metoda de evaluare standardizata (continut,
redactare, notare identica pentru toti) care permite stabilirea
nivelului de cunostinte ale candidatului si a modului in care opereaza
cu acestea.
Testul scris are drept scop obtinerea, intr-un timp
relativ scurt, a unor informatii cuantificabile, independent de
subiectivitatea evaluatorului.
Proiect
Proiectul are ca obiect realizarea unui produs sau rezolvarea de
principiu a unei probleme si implica: documentare, conceptie si creatie,
cercetare, design, evaluare, implementare (sustinere) etc.
Simulare
Simularea este un substitut al observarii directe. Aceasta metoda de
evaluare consta in aplicarea unor cunostinte si dovedirea unor
deprinderi in situatii asemanatoare realitatii, in conditii
experimentale.
Rapoarte din partea altor persoane
Rapoartele din partea altor persoane reprezinta apreciere argumentata
din partea unor colegi, sefi, beneficiari, colaboratori etc. Sunt
utilizate ca metoda de evaluare suplimentara, asociata portofoliului.
Rapoartele pot fi solicitate atat de catre persoana evaluata, cat si de
catre evaluator.
Portofoliu
Portofoliul este o metoda de evaluare ce permite analiza unor produse
de exceptie realizate de cel evaluat intr-o perioada anterioara
evaluarii, dar si analiza unor documente (corespondente, opere, jurnale,
carnete de note, fise de informare si documentare, eseuri, certificate,
diplome etc.) care pot pleda ca premisa favorizanta pentru exercitarea
cu succes a competentelor actuale.
Metodele folosite in
evaluare trebuie sa evidentieze faptul ca un candidat are cunostintele
si deprinderile necesare efectuarii activitatilor de munca si, mai ales,
are capacitatea de a obtine rezultatele asteptate in urma efectuarii
acestor activitati.
Cu alte cuvinte, metodele de evaluare evidentiaza:
- cunostintele si deprinderile corespunzatoare unitatii sau grupului de unitati evaluate;
- capacitatea de intelegere si discernamantul candidatului;
- atitudinea acestuia in diferite situatii de munca;
- capacitatea de adaptare la mediul de munca in vederea obtinerii rezultatelor asteptate;
- capacitatea de a actiona eficace in situatii neprevazute.
Aspectele critice
Aspectele critice se refera la cunostintele si deprinderile esentiale
pentru ca o persoana sa realizeze activitatile si sa obtina rezultatele
descrise de competenta.
Ele pot viza:
• activitati care
trebuie intreprinse pentru a obtine rezultatul asteptat si care nu sunt
identificate explicit in cuprinsul unitatii de competenta;
• rezultate ale activitatilor specifice si reperul calitativ asociat acestora, descrise in unitatea de competenta;
• cunostinte absolut necesare pentru indeplinirea activitatilor descrise in unitatea de competenta.
Atunci cand evaluarea se face pentru o singura unitate de competenta
este bine ca toate criteriile de realizare descrise in acea unitate sa
fie acoperite intr-un mod integrat.
Intrebare
Se pot trimite in concediu farasalariu, prin rotatie, cate o luna, salariatii care datorita caracterului sezonier al activitatii firmei, in...
